東京工業大学

エンジニアリングデザインプロジェクト

エンジニアリングデザインコースの必修科目であり、約半年間をかけたPBL型の授業です

シラバス

デザイン思考基礎 B - TOKYO TECH OCW

講義場所

東京工業大学 大岡山キャンパス 石川台5号館3F デザイン工房

テーマ

新しい家電をプロトタイプすることにより、新たな利用者体験をデザインせよ。

日程

[DTFb-1] 4/8(土)10:00-15:50

  • ガイダンス
  • モジュール1:デザイン思考の概要
  • チームビルディング
  • モジュール2:ユーザーリサーチ
  • ふりかえり

スライド:

宿題:

  • ユーザーリサーチ(インタビュー):3人以上
  • 観察(写真撮影と説明):3箇所以上
  • アナロガスインスピレーション:1つ以上

上記をまとめてPDFにして、リンク(Google DriveやDropboxなどのURL)をSlack#homework-20190406に投稿すること。

[DTFb-2] 4/20(土)10:00-15:50

  • アイスブレイク(田尻):ヒーローインタビュー
  • モジュール3:POVの定義と機会領域の発見
  • モジュール4:アイデア創造とコンセプト開発
  • ふりかえり

スライド:

宿題:

  • これまでのプロセス(リサーチ、ニーズ、POV、HMWQ、スケッチ)を自分でふりかえり、シートに記入する

上記をまとめてPDFにして、リンク(Google DriveやDropboxなどのURL)をSlack#homework-20190420に投稿すること。

  • Slackでチームの議論を続けること

[DTFb-3] 5/11(土)10:00-15:50

  • モジュール6:ストーリーテリング
  • ふりかえり

スライド:

宿題:

  • これまでのプロセス(ストーリーボード、デザイン原則、競合ポジショニングマップ、9-Window Tool、リフレクティブアクションシート、エレベーターピッチ)を自分でふりかえり、シートに記入する

上記をまとめてPDFにして、リンク(Google DriveやDropboxなどのURL)をSlack#homework-20190511に投稿すること。

  • Slackでチームの議論を続けること
  • 次回のプロトタイピングに必要なツールや材料を持参すること

[DTFb-4] 5/18(土)10:00-15:50

  • モジュール5:プロトタイピング
  • プロトタイプ制作 + 発表の準備

スライド:

宿題:

  • 発表の準備

[DTFb-5] 6/1(土)10:00-15:50

  • AM: 発表の準備
  • PM: 最終発表(各チーム10分ずつ)
    1. プロダクトの説明(ピッチ)
    2. 寸劇
    3. デザインプロセスの説明

宿題:

  • チームレポート:発表スライドをSlideshareかSpeakerDeckにアップして、そのURLをSlack#final-presentation-bに投稿すること。
  • 個人レポート:Google Formから提出

発表スライド

TBD

その他の情報源

個人レポート

本レポートは【最終発表会】の終了後に提出してください!! Please use this form AFTER YOUR FINAL PRESENTATION!!!

DTF-A/Bを終えて今「あなたが」「自らの体験に基づいて」考えるところを記述してください。(日本語回答の場合、各設問250文字の回答を想定。英語での回答も可(下記参照)。) Please answer the following questions either in English or in Japanese, based on YOUR Actual Experience in this DTF class. For each questions, please answer in One Paragraph (approx. 100 words).

字数をカウントするため、まずWordなどに記述してから、コピー&ペーストすることをお薦めします。 Before submission, please write drafts using MS Words or other software to count the length of your answer.

〆切:2019年6月7日(金)24:00 Due on 2019/6/7, Fri., 24:00

1) あなたが授業で学んだことについて「満足している点」とその理由や原因について記述してください。Please describe your “satisfaction” of what you’ve learned in the class, and “reason and/or cause” of that.

2) あなたが授業で学んだことについて「満足している点」とその理由や原因について記述してください。Please describe your “dissatisfaction” of what you’ve learned in the class, and “reason and/or cause” of that.

3) あなたのチームの中で(あなた以外で)貢献の大きかったメンバーの名前を書いて下さい(複数可能)。Please write the name of member(s) in your team (besides you) who contributed to the team activities.

4) あなたのチームの活動の中で、上記のメンバーの貢献がなぜ大きいと考えたのか、その理由を説明して下さい。抽象的な描写は避け、具体的なエピソードに基づく記述をしてください。Please explain the reason why you think this member(s) have contributed to the team activities. Please avoid abstract description; please write concrete episodes.